Во Дворце культуры г.Пружаны прошел XI районный инклюзивный фестиваль “#Отличное детство”, тема которого “Цветочный карнавал”.

Учащиеся Линовской школы выступили с танцем “Васильковое небо”.

3 ноября во Дворце культуры г. Пружаны прошла районная межведомственная конференция “Город равных возможностей: создание инклюзивного пространства”. В рамках конференции подведены итоги районного конкурса социальных видеороликов “У нас всё #отлично!” По итогам конкурса Линовская школа награждена Дипломом III степени. Continue reading →

20 чэрвеня выхаванца прышкольнага лагера “Вясёлка” Ліноўскай школы прынялі ўдзел у акцыі “Інклюзіўны пікнік”. Разам з памочнікамі арганізатараў свята станцавалі прывітальны флэшмоб, праходзілі квэст, падчас якога дзятву чакалі разнастайныя выпрабаванні. Continue reading →

Педагоги и учащиеся ГУО «Линовская СШ» приняли участие в районной инклюзивной акции «Зажги синим», приуроченной к Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма.

В рамках проводимой акции, педагоги стремились не только распространить информацию об аутизме, но и воспитывать у детей толерантное отношение к людям с аутизмом, предоставить возможность школьникам выразить свою поддержку детям, имеющим особенности психофизического развития.

С 2008 года Генеральная Ассамблея ООН объявила 2 АПРЕЛЯ Всемирным днем распространения информации об АУТИЗМЕ. Continue reading →

«На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи»
Лев Кассиль

В рамках проведения «Недели Добра» в период с 14 по 19 ноября 2022 года классными руководителями нашей школы были проведены классные часы на темы: “В школе дружно мы живём”, “Давай поговорим о доброте” и др. Дети слушали стихи, обыгрывали ситуации, играли в различные игры и размышляли о том, что доброту можно дарить по-разному, говорили о добрых словах и делах. Ребята высказали своё мнение о том, что такое добро и что такое зло. Дети рисовали портреты, делали аппликации, которые назвали “Знакомьтесь, это мы!”. С ребятами была проведена беседа об общечеловеческих качествах – доброте, милосердии, сострадании и их значимости в системе человеческих отношений. Ребята выяснили, что значит быть добрым человеком. Continue reading →

СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Интегрированное обучение и воспитание – форма организации образовательного процесса, при которой обучение и воспитание детей с ОПФР и детей, не имеющих таких нарушений, осуществляется совместно в учреждении общего среднего образования.

В НАШЕЙ ШКОЛЕ ОБУЧАЮТСЯ

• 2 учащихся – по программе «Трудности в обучении»

На базе школы открыт пункт коррекционно-педагогической помощи для детей с нарушением речи.

В НАШЕЙ ШКОЛЕ РАБОТАЕТ

Борисевич Наталья Николаевна  учитель-дефектолог класса (группы) интегрированного обучения и воспитания

Continue reading →

Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) создается для проведения психолого-медико-педагогического обследования детей с особенностями психофизического развития. Целью диагностической деятельности является своевременное выявление детей с особенностями психофизического развития и их индивидуальных потребностей в получении образования.

То есть основная функция ПМПК – определение образовательного маршрута ребенка.

В своей деятельности ПМПК в соответствии с законодательством должны руководствоваться принципами приоритета интересов ребенка, гуманного отношения к ребенку, объективности, качественного анализа, доступности методик обследования, конфиденциальности.

Принцип приоритета интересов ребенка закреплен в Конвенции о правах ребенка, принятой резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года (вступила в силу для Республики Беларусь 31 октября 1990 г.), согласно которой во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка; государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры (пункты 1 и 2 статьи 3) 

ПМПК осуществляет с согласия и в присутствии законного представителя психолого-медико-педагогическое обследование ребенка с особенностями психофизического развития по инициативе законного представителя, учреждения социального обслуживания, учреждения образования, учреждения здравоохранения.

ПМПК позволяет своевременно выявить потребности детей в специальном образовании, определить программу обучения и воспитания для ребенка или форму организации коррекционно-педагогической помощи в оптимальных условиях, необходимых для достижения ребенком с особенностями психофизического развития максимально возможного уровня развития, образованности, интеграции в общество.

При этом члены ПМПК делают заключение о необходимости создания специальных условий получения образования с учетом особых образовательных потребностей обучающихся и индивидуальной ситуации развития. То есть программа и форма получения образования определяется рекомендациями ПМПК, исходя, прежде всего, из особенностей психофизического развития ребенка, индивидуальных возможностей и состояния здоровья при непосредственном участии его родителей (законных представителей).

Представленное законными представителями детей заключение ПМПК является основанием для создания органами исполнительной власти Республики Беларусь, осуществляющими государственное управление в сфере образования, образовательными организациями условий для обучения и воспитания детей.

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ: Continue reading →

Дети нашей школы с радостью приняли участие в районном инклюзивном флэшмобе “Мы – дети Солнца!”, организованном государственным учреждением специального образования “Пружанский районный ЦКРОиР” и приуроченном к Международному дню человека с синдромом Дауна.

ВИДЕО “МЫ – ДЕТИ СОЛНЦА”

 21 марта в мире ежегодно отмечается Всемирный день людей с синдромом Дауна — генетической особенностью, при которой в организме человека появляется дополнительная хромосома. 21-й день третьего месяца как раз и выбран для того, чтобы напомнить, что у части человечества в 21 паре хромосом есть еще одна, третья. Continue reading →

Мир всегда выглядит чуточку светлее, если мы делаем что-то друг для друга, а не для себя. (Чарльз де Линт)
В ГУО “Линовская СШ” в период с 15 по 19 ноября прошла районная инклюзивная Неделя добра под названием “Отличный полёт к звёздам”, приуроченная к Международному дню толерантности и к 60-летию первого полёта человека в Космос. Все ребята нашей школы приняли активное участие в предложенных мероприятиях. В увлекательных и познавательных формах прошли классные часы “Все мы являемся частью Вселенной”. Космический репортаж, включающий анкетирование педагогов и детей показал высокий уровень толерантности участников опроса. В результате проведения Недели добра удалось повысить и укрепить дружеские взаимоотношения между её участниками, оказать благотворное воздействие на творческое развитие личности детей, воспитание эмоционально-ценностного отношения к сверстникам.

Умейте друг друга беречь,
Иначе потом будет поздно.
Цените мгновения встреч,
И Солнце, и небо, и звезды.
Умейте любимых прощать,
Старайтесь друзей не обидеть,
Почаще родных навещать,
Побольше хорошего видеть.
Ведь жизнь нам дается лишь раз,
О том догадаться не сложно.
Цените друг друга СЕЙЧАС,
Пока еще это возможно!
(Наталья Смирнова)

Видео: Космический переполох ,  Отличный полет к звездам