С 15 октября в Линовской школе начал свою работу Родительский университет. 21 октября прошли первые занятия для родителей 1-11 классов. В рамках Родительского университета для родителей 2-4 классов педагог-психолог провела занятие-практикум “Психофизиологические особенности младших школьников”. Она не только ознакомила присутствующих с возрастными особенностями детей, но и предложила игры и задания на развитие познавательных процессов. Родители сами стали участниками этих игр и активно включились в работу. При подведении итогов занятия в упражнении “Поле слов” родители отметили такие состояния и чувства как “понимание, открытие, переосмысление, спокойствие, уверенность”. Continue reading →

План работы Бацькоўскага ўніверсітэта на 2023/2024 навучальны год

25 февраля в рамках Родительского университета педагог-психолог провела с родителями занятие-практикум “Жизненные цели подростков”. В ходе занятия родители проработали свои ближайшие цели и пути их достижения для получения результата, ознакомились с “Лестницей успеха”, получили практические рекомендации по оказанию помощи и поддержки своим детям Continue reading →

26 лістапада адбылося пасяджэнне Бацькоўскага ўніверсітэта. Кіраўнікамі кафедр Бацькоўскага ўніверсітэта падрыхтаваны і  праведзены наступныя мерапрыемствы: Галоўныя правілы здаровага ладу жыцця (інтэрактыўны занятак)  для бацькоў навучэнцаў 1-2 класаў,  Значэнне школьнай адзнакі ў школьным жыцці дзіцяці         (дыялог-спрэчка) для бацькоў навучэнцаў 3-4 класаў,      Бяспека дзяцей у сетцы Інтэрнэт   (круглы стол)    для бацькоў навучэнцаў 5-6 класаў. Continue reading →

15 кастрычніка ў Ліноўскай школе пачаў работу Бацькоўскі ўніверсітэт. Кіраўнікі кафедр Бацькоўскага ўніверсітэта  падрыхтавалі наступныя мерапрыемствы: Адаптацыя навучэнцаў у 1 класе          (практыкум),      Псіхафізічныя і фізіялагічныя асаблівасці навучэнцаў  (семінар-практыкум) 2-4 кл.,    Меры пакарання і заахвочвання ў сучаснай сям’і (семінар) 5-6 кл.,    Культура паводзін у канфліктных сітуацыях (круглы стол) 7-8, Як дапамагчы старшакласнікам набыць упэўненнасць у сабе?  (практыкум з элементамі трэнінга ) 9-11 кл. Continue reading →

15.10

План работы Бацькоўскага ўніверсітэта на 2022 2023 навучальны год

У каждого народа и в каждой семье отдельно на протяжении жизни складываются свои определённые общественные и личные традиции. Общественные традиции влияют на устройство общества, его правовую и законодательную структуру. Семейные традиции накладывают отпечаток на степень развития семейных взаимоотношений, взаимного понимания между членами семьи, чувства взаимоуважения, поддержки и чувства сопереживания.

Современные традиции семейных отношений существенно отличаются от требований прошедших времён. Различия касаются форм и степени жёсткости социального контроля над реализацией брачных и семейных отношений, содержания и стиля исполнения отцовских и материнских ролей, распределения обязанностей, отношений к детям, взаимоотношений между детьми и  родителями, а также между представителями разных поколений, живущих в одной семье.

Семейные традиции влияют на психическое и физическое здоровье каждого члена семьи, их характеры и поступки, создают более или менее благоприятные предпосылки для воспитания детей и установления положительных внутрисемейных взаимоотношений.

Семейные традиции – форма и условие сосуществования родственников, позволяющие в той или иной мере реализовать её функции – воспроизводство и воспитание потомства, ведение хозяйства и удовлетворение потребностей её членов. Семейные традиции определяются степенью взаимного понимания, уважения, поддержки, помощи, сопереживания и взаимовлияния. Continue reading →

19 сакавіка ў Ліноўскай школе адбыўся бацькоўскі сход у рамках Бацькоўскага ўніверсітэта  на тэму “Заахвочванне і пакаранне дзяцей” (семінар-практыкум) Continue reading →

Очередное заседание Родительского университета состоялось в Линовской школе 22 января.  Тема заседания “Здоровая семья – здоровый ребёнок”. Руководитель кафедры правовых знаний Попека С.В. вместе с родителями учащихся  поговорили о важности соблюдения ребёнком режима дня, правильном питании, о том, как повысить двигательную активность ребят, обратила внимание на не менее важную составляющую здоровья ребёнка – психологический микроклимат в семье, в классном коллективе. Continue reading →