Планаванне работы
ЗАПРАШАЕМ ЦІКАВА І КАРЫСНА ПРАВЕСЦІ КАНІКУЛЫ!
ПЛАН РАБОТЫ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
План мерапрыемстваў грамадзянска-патрыятычных спраў на люты 2021 года
План мерапрыемстваў
грамадзянска-патрыятычных спраў на люты 2021 года
«Захоўваем мінулае, цэнім сучаснасць, будуем будучыню!»
ДУА «Ліноўская СШ»
Дата
правядзення |
Назва мерапрыемства | Удзельнікі | Месца правядзення | Адказныя |
01.02-08.02 | Удзел у раённым этапе абласнога конкурсу творчых работ «Боль маёй душы – Афганістан» | 1-11 | ЦТДМ, г.Пружаны | Ільяшэвіч А.М.
|
01.02-25.02 | Удзел у конкурсе творчых работ “Выратавальнікі вачамі дзяцей” | 1-11 | ЦТДМ г.Пружаны | Бондарава Т.В.
Карунас С.В. |
Люты | Акцыя “Ветэран жыве побач” (віншаванне ветэранаў вайны, Узброеных Сіл, працы) | 5-11 | Аг. Лінова, в. Аранчыцы | Куш М.Г., актыў ГА “БРПА” |
Люты | Наведванне музея воінаў-інтэрнацыяналістаў у г.Пружаны | 5-11 | Г.Пружаны | Кл. кіраўнікі |
13.02 | Тэматычная выстава да Дня памяці воінаў-інтэрнацыяналістаў «Афганская вайна ў лёсе нашых землякоў» | 1-11 | Школьная бібліятэка | Дземідовіч Ю.Ф. |
20.02 | Фотакалаж “Мой тата – самы лепшы сябар!” | 1-8
|
ДУА “Ліноўская СШ” | Куш М.Г.
|
22.02
23.02 |
Тэматычныя інфармацыйныя гадзіны:
*“Не пакідайце мовы роднай” (да Дня роднай мовы) *” Узброеныя сілы Рэспублікі Беларусь. На варце бяспекі і суверэнітэту” |
1-8, 10-11
9 |
ДУА “Ліноўская СШ” |
Кл. кіраўнікі
Кл. кіраўнікі |
23.02 | Выпуск агульнашкольнай газеты да 23 лютага | 9 | ДУА “Ліноўская СШ” | Бондарава Т.В. |
23.02 | Ранішнія віншаванні “Нашым абаронцам” | 1-11 | ДУА “Ліноўская СШ” | Куш М.Г., актыў ГА “БРПА” |
25.02 | Адзіны дзень інфармавання ў рамках праекта “ШАГ”. Тэма: “У адзінстве народа – сіла незалежнай дзяржавы”. | 8 – 11 | ДУА “Ліноўская СШ” | БарынаваН.А.
Кл. кіраўнікі |
26.02 | Конкурс чытальнікаў «Абаронцам Айчыны прысвячаецца…» сярод вучняў 3-4-х класаў | 3-7 | Школьная бібліятэка | Дземідовіч Ю.Ф.
Куш М.Г. Настаўнікі літаратуры |
27.09 | Збор-квэст “Цяжка ў вучобе, лёгка ў баі!” | 5-8 | ДУА “Ліноўская СШ” | Куш М.Г. |