Ответственность несовершеннолетних

Изменения, произошедшие в законодательстве Республики Беларусь

Ответственность несовершеннолетних

С 7 по 13 октября в рамках Недели матери в фойе школы была оформлена выставка фотографий «Матуліна ўсмешка”  и рисунков учащихся «Букет для мамы». Педагоги школы активно присоединились к республиканской акции и заполнили поздравительные открытки своим мамам.

Адукацыйны працэс пры рэалізацыі адукацыйнай праграмы прафесійнай падрыхтоўкі работнікаў (служачых) арганізуецца ў адпаведнасці Кодэксам Рэспублікі Беларусь пра адукацыю і Палажэннем пра бесперапыннае прафесійнае навучанне па прафесіях работнікаў, зацверджаным пастановай Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 15.07.2011 № 954. Прыкладны пералік прафесій работнікаў (служачых) для прафесійнай падрыхтоўкі вучняў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з магчымасцю прысваення разрада па прафесіі размешчаны на сайце ўстановы адукацыі «Рэспубліканскі інстытут прафесійнай адукацыі» (http://ripo.unibel.by / Республиканский портал «Профессиональное образование» — Центр научно-методического обеспечения профессионального образования — Допрофессиональная и профессиональная подготовка школьников — Примерный перечень профессий рабочих (служащих) для профессиональной подготовки школьников).

У 2021/2022 н.г. у рамках вучэбнага прадмета «Працоўнае навучанне» ў 10, 11 класе арганізавана навучанне па спецыяльнасці «рабочы зялёнага будаўніцтва»: 10 клас – 12 вучняў, 11 клас – 7 вучняў

Да дня прафілактыкі суіцыдальных спроб 10 верасня  спецыялістамі СППС арганізаваны  тэматычны дзень пазітыву ці ўсміхніцеся жыццю – вы яму падабаецеся. Дэвіз дня: не губляйце добры настрой – бо нехта падбярэ. Па ўсіх класах прайшлі інфармацыйныя гадзіны  па тэмах “Хай заўжды буду я! і “Каштоўнасці жыцця”, псіхалагічны трэнінг самапазнання  і дзелавая гульня “Жыццё дадзена на добрыя справы” для старшакласнікаў. Педагог сацыяльны запрасіла бацькоў навучэнцаў 7-9 класаў на кансультацыю  па тэме ”Гэты цяжкі падлеткавы ўзрост”. Завяршыўся дзень парадам малюнкаў на асфальце “Сонечны настрой.”

Рекомендации родителям ребенка с особенностями психофизического развития

«Разные возможности – равные дети»

Пожалуйста, помните, что:

• “Особые” дети не хуже и не лучше остальных. Просто у них другие возможности. Для ребенка с особенностями развития его состояние естественно. Он не жил с другим слухом, зрением, руками, ногами, телом, головой. Так что чья-либо жалость для него не понятна и не полезна.
• Прежде всего, обращайте внимание на то, что у ребенка сохранно,  что он может. Именно это – основа и основной его ресурс для развития и адаптации к жизни.
• Старайтесь предоставлять ребенку с особенностями возможность пробовать сделать все самому. Если он просит помочь, постарайтесь действовать вместе с ним – но не вместо него!
• “Особые” дети дают окружающим шанс проявить лучшие чувства и качества: доброту, сочувствие, щедрость, любовь… Не упускайте эти возможности, – не прячьте их и/не прячьтесь от них!
• У всех людей одни и те же закономерности развития. Перед вами, прежде всего, ребенок. А детям можно и нужно улыбаться, смеяться и играть. Особенности физиологии или психологии “необычного” ребенка помогут вам проявить фантазию и придумать, как это осуществить.

Continue reading →

Специальное       образование – обучение и воспитание обучающихся из числа лиц с особенностями психофизического развития посредством реализации образовательных программ специального образования на уровнях дошкольного, общего среднего образования.

 Специальное образование  включает создание специальных условий для получения образования лицами с учетом особенностей их психофизического развития и коррекцию имеющихся у них физических и (или) психических нарушений.

Получение дошкольного или общего среднего образования лицами с особенностями психофизического развития включает оказание им коррекционно-педагогической помощи.

Получение профессионально-технического, среднего специального, высшего или дополнительного образования лицами с особенностями психофизического развития включает создание специальных условий для получения ими образования с учетом особенностей их психофизического развития.

Советы педагога-психолога родителям первоклассников

1.Поддержите в ребёнке его стремление быть школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьёзное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

2.Обсудите с ребёнком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Continue reading →

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА

1.Уход в себя. Стремление побыть наедине с собой естественно и нормально для каждого человека. Но будьте начеку, когда замкнутость, обособление становятся глубокими и длительными, когда человек уходит в себя, сторонится вчерашних друзей и товарищей. Continue reading →

8 верасня “субота запрасіла” вучняў на Дзень здароўя і сюжэтна-ролевую гульню па правілах дарожнага руху “У светофора нет каникул”, а бацькі навучэнцаў 7-9 класаў мелі магчымасць задаць хвалюючыя пытанні педагогу сацыяльнаму Папецы С.В. падчас правядзення кансультацыі “Гэты цяжкі падлеткавы ўзрост”.