Спецыяльная адукацыя
НЕДЕЛЯ ДОБРА
«На свете, кроме тебя, есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, мужестве, в твоей защите и помощи»
Лев Кассиль
В рамках проведения «Недели Добра» в период с 14 по 19 ноября 2022 года классными руководителями нашей школы были проведены классные часы на темы: “В школе дружно мы живём”, “Давай поговорим о доброте” и др. Дети слушали стихи, обыгрывали ситуации, играли в различные игры и размышляли о том, что доброту можно дарить по-разному, говорили о добрых словах и делах. Ребята высказали своё мнение о том, что такое добро и что такое зло. Дети рисовали портреты, делали аппликации, которые назвали “Знакомьтесь, это мы!”. С ребятами была проведена беседа об общечеловеческих качествах – доброте, милосердии, сострадании и их значимости в системе человеческих отношений. Ребята выяснили, что значит быть добрым человеком. Continue reading
В нашей школе работает учитель-дефектолог класса (группы) интегрированного обучения и воспитания
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Интегрированное обучение и воспитание – форма организации образовательного процесса, при которой обучение и воспитание детей с ОПФР и детей, не имеющих таких нарушений, осуществляется совместно в учреждении общего среднего образования.
В НАШЕЙ ШКОЛЕ ОБУЧАЮТСЯ
- 2 учащихся – по программе «Трудности в обучении»
На базе школы открыт пункт коррекционно-педагогической помощи для детей с нарушением речи.
В НАШЕЙ ШКОЛЕ РАБОТАЕТ
Борисевич Наталья Николаевна учитель-дефектолог класса (группы) интегрированного обучения и воспитания
ОРГАНИЗАЦИЯ ПМПК
Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) создается для проведения психолого-медико-педагогического обследования детей с особенностями психофизического развития. Целью диагностической деятельности является своевременное выявление детей с особенностями психофизического развития и их индивидуальных потребностей в получении образования.
То есть основная функция ПМПК – определение образовательного маршрута ребенка.
В своей деятельности ПМПК в соответствии с законодательством должны руководствоваться принципами приоритета интересов ребенка, гуманного отношения к ребенку, объективности, качественного анализа, доступности методик обследования, конфиденциальности.
Принцип приоритета интересов ребенка закреплен в Конвенции о правах ребенка, принятой резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года (вступила в силу для Республики Беларусь 31 октября 1990 г.), согласно которой во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка; государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры (пункты 1 и 2 статьи 3)
ПМПК осуществляет с согласия и в присутствии законного представителя психолого-медико-педагогическое обследование ребенка с особенностями психофизического развития по инициативе законного представителя, учреждения социального обслуживания, учреждения образования, учреждения здравоохранения.
ПМПК позволяет своевременно выявить потребности детей в специальном образовании, определить программу обучения и воспитания для ребенка или форму организации коррекционно-педагогической помощи в оптимальных условиях, необходимых для достижения ребенком с особенностями психофизического развития максимально возможного уровня развития, образованности, интеграции в общество.
При этом члены ПМПК делают заключение о необходимости создания специальных условий получения образования с учетом особых образовательных потребностей обучающихся и индивидуальной ситуации развития. То есть программа и форма получения образования определяется рекомендациями ПМПК, исходя, прежде всего, из особенностей психофизического развития ребенка, индивидуальных возможностей и состояния здоровья при непосредственном участии его родителей (законных представителей).
Представленное законными представителями детей заключение ПМПК является основанием для создания органами исполнительной власти Республики Беларусь, осуществляющими государственное управление в сфере образования, образовательными организациями условий для обучения и воспитания детей.
ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ: Continue reading
инклюзивнЫЙ флэшмоб “Мы – дети Солнца!”
Дети нашей школы с радостью приняли участие в районном инклюзивном флэшмобе “Мы – дети Солнца!”, организованном государственным учреждением специального образования “Пружанский районный ЦКРОиР” и приуроченном к Международному дню человека с синдромом Дауна.
21 марта – Всемирный день людей с синдромом Дауна
21 марта в мире ежегодно отмечается Всемирный день людей с синдромом Дауна — генетической особенностью, при которой в организме человека появляется дополнительная хромосома. 21-й день третьего месяца как раз и выбран для того, чтобы напомнить, что у части человечества в 21 паре хромосом есть еще одна, третья. Continue reading
Неделя добра “Отличный полёт к звёздам”
Мир всегда выглядит чуточку светлее, если мы делаем что-то друг для друга, а не для себя. (Чарльз де Линт)
В ГУО “Линовская СШ” в период с 15 по 19 ноября прошла районная инклюзивная Неделя добра под названием “Отличный полёт к звёздам”, приуроченная к Международному дню толерантности и к 60-летию первого полёта человека в Космос. Все ребята нашей школы приняли активное участие в предложенных мероприятиях. В увлекательных и познавательных формах прошли классные часы “Все мы являемся частью Вселенной”. Космический репортаж, включающий анкетирование педагогов и детей показал высокий уровень толерантности участников опроса. В результате проведения Недели добра удалось повысить и укрепить дружеские взаимоотношения между её участниками, оказать благотворное воздействие на творческое развитие личности детей, воспитание эмоционально-ценностного отношения к сверстникам.
Умейте друг друга беречь,
Иначе потом будет поздно.
Цените мгновения встреч,
И Солнце, и небо, и звезды.
Умейте любимых прощать,
Старайтесь друзей не обидеть,
Почаще родных навещать,
Побольше хорошего видеть.
Ведь жизнь нам дается лишь раз,
О том догадаться не сложно.
Цените друг друга СЕЙЧАС,
Пока еще это возможно!
(Наталья Смирнова)
Интерактивная инклюзивная площадка «Мы вместе».
В целях поддержки и интеграции в общество детей-инвалидов и детей с особенностями психофизического развития ГУО «Линовская СШ» приняла участие во втором этапе интерактивной инклюзивной площадки «Мы вместе».
Учащиеся и учителя школы подготовили видеоролик, который включает в себя акцию «Комплимент» и фотогалерею «Мы вместе творческие личности».
Челлендж “Инклюзивный спорт. Вместе здорово”
С целью развития интереса к физической культуре и спорту, пропаганды здорового образа жизни, воспитания у детей чувства дружбы, взаимопомощи, милосердия, толерантности учащиеся ГУО “Линовская СШ” и учитель-дефектолог Борисевич Н.Н. участвуют в челлендже “Инклюзивный спорт. Вместе здорово”, приуроченном ко Всемирному дню здоровья 7 апреля. Организатором челленджа является ГУСО “Пружанский ЦКРОиР”.
#Тепло наших сердец
В Линовской средней школе стартовала районная интерактивная инклюзивная площадка в целях поддержки и интеграции в общество детей-инвалидов и детей с особенностями психофизического развития, которая проводится в три этапа:
1 этап Площадки проводится в период с 23 ноября 2020 года по 05 декабря 2020 года и приурочен к международному Дню толерантности и международному Дню инвалида.
Учащиеся и учителя приняли активное участие в изготовлении и обмене открытками между учреждениями-участниками и учащимся нашей школы.
Открытки изготавливались в произвольной форме, но наличие сердца обязательно присутствовало либо в качестве элемента открытки, либо в качестве формы открытки. На открытках ребята написали пожелания и приветствия. Открытки были коллективные и индивидуальные.
#Тепло наших сердец.
Сердце нежное
Льдинкой станет,
Если его не согреть.
Сердце нежное
Жить перестанет,
Если устанет петь.
Малая, нежная искорка.
В сердце ещё живёт.
Малая, нежная искорка.
Сердцу тепло даёт.
Сердцу даёт надежду,
Что всё ещё впереди.
И сердце
Не станет льдинкой.
Сердце, верь и стучи!
Территория твоего детства.
Детская улыбка: что может быть дороже? Что может быть ценнее детского смеха и детской улыбки? Наверное, ничего. Ведь это чистота и радость, нежность и ласка, доброта и доверие. Наверное, нет никого и ничего чище детской радости.
14 декабря 2018 года в городе Пружаны на базе Дворца культуры в рамках празднования Международного дня инвалидов прошел веселый праздник для детей «Территория твоего детства».
